人们常问一个问题,我们的教育为什么培养不出一流人才?
教育好比浇花,水不能太勤浇涝了。我们许多人不懂这个道理,总是一片好心,多多益善呐。花要浇水,没有水怎么能成?但是不能太频,水要干透,花需要水时,再浇,才长得好。
教育也是这个道理,两千年前孔子就说“不愤不启,不悱不发。”
我们的老师“爱护”学生,课上讲课下也讲,掰开了揉碎了,甚至喂食,学生学什么,全给咀嚼好了,哪有思考。学生没有饥渴,哪有主动,哪有动力!灌输,只有引起反感,厌倦,怎么会有兴趣?
考试要出成绩,教者眼里没有人,学生就是机器。
在应试体制下,家长要面子,重于里子。
教育更可悲的是,不允许尝试,不允许创新,不允许思考,要万无一失。教育要有个人的感悟,体验,大人们怕孩子有闪失,怕走弯路,用他们的经验阻挠了,替代了试验和思考,保护得好好的,不出一点意外。这样哪还是教育?
教育是个体升华的过程,大人们给做了省略了……
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