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会见家长篇下（第1页）

“这是她的作文本，你们自己看看，这个错别字，怎么得了！‘外婆来我们家住一段时间，我狼高兴……’‘很’字是二年级就要掌握的，她至今会写成‘狼’！

“‘外婆做的菜好吃，比我妈做的菜好吃多了。我妈的做菜技术很糟糕，我是她的爱害者。’你们谁能告诉我，什么是‘爱害者’？她想说的是‘受害者’吧！”

甜豆妈妈觉得室内的空气都变得稀薄了，脸一个劲地红、红下去。既是因为自己闺女那些令人啼笑皆非的错别字，又是因为自己的厨艺竟被甜豆如此不负责任地曝光。

“再看作文本身。但凡我带的班，班上同学的作文水平我统统了解。甜豆这篇作文，你们看看，这完全是一篇‘三无’作文嘛……”

甜豆妈妈爸爸齐声：“什么叫‘三无’作文……”

严厉豆说：“就是没有中心、没有层次、没有内容的文章！”

“相当于‘三无产品’？”爸爸若有所思。

“是啊。你们看看，哪个超市里若出现‘三无’产品，消费者是可以举报的；我们学校里的孩子写出‘三无’作文，我们做老师的心中就要不安了……

“在我班上都六年了，甜豆优、良、中、下所有的等第都得过，你们说这说明了什么问题？”

严厉豆一直在以提问的方式循循善诱，两位家长从没想到自己离开校园多年后还会面临这么一场考试，气温虽不高，额头上却沁出细密的汗珠。

“这说明，这个豆豆目前学习成绩不如人意，并不是接受能力的问题，而是花工夫不够！这个豆豆你们该管管了，再不管就来不及了。对我来说甜豆只是班级里的五十分之一，但对你们来说，这个孩子就是百分之百……很简单的道理嘛对不对？我看你们家长有的自己也还没长大嘛……在甜豆身上我就发现过这样的事，要求家长检查背诵课文，你们给她签了字，可是我一抽查，却发现她背得结结巴巴！你们家长对孩子的要求，太宽松了是不行的呀……现代社会竞争这么激烈，不从小严格要求怎么行……”

严厉豆的话头如滔滔江水，甜豆妈妈和爸爸听得只有唯唯点头的份，连声表示理解老师的苦心，以后会好好配合。甜豆爸爸毕恭毕敬，拿出了对上司都没有的卑躬屈膝态度：

“老师说的是！回去我们一定好好管管。这对我们家长也是好事嘛，可以跟孩子一起共同接受老师教育，共同成长……”

一出门爸爸便自鸣得意地说，“瞧我今天会说话吧，舌绽莲花啊，把老师哄得高高兴兴的……”

甜豆妈妈斜睨他一眼，忧心忡忡地说：“你还有心思得意，哄过老师算什么本事，关键是你闺女这学习，‘狼高兴’、‘爱害者’、35名！老天，这都排到中下了，看来不抓一下是不行了！”

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