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教书很多年了，越久，就越想回归童心，于是突发奇想给孩子们布置了一篇命题作文《可爱的我》。

我也趁着百无聊赖之际，想来写一篇可爱的我，真正的我。

估计孩子们都在想，老师哪里可爱了，一点都不可爱，有时候还很可恶，更有时候还很可怕。

反正不管怎么样，都不会和可爱有一丝一毫的关系。

在我眼里，可爱的我也许并不是说我长得很可爱。

在我内心里，我喜欢教书这份事业，喜欢和孩子们在一起，喜欢看他们的在教室奋笔疾书的样子，喜欢看他们体育课上满头大汗的样子，喜欢听他们朗朗读书的样子，喜欢观察着他们在偷偷摸摸打闹的样子，喜欢他们在我们面前很乖巧的样子。

喜欢他们看到成绩欣喜若狂或垂头丧气的样子，诸如此类，有许许多多的场景，让我喜欢着他们。

孩子们是可爱的，他们把我也带可爱了。

有人会说，可爱还能传染吗？我想，会的！

每一次带着责任赶早坐车到学校，一到教室就很严格的“使唤着”

他们，像赶鸭子上架一样赶他们写作业交作业上早读，也许孩子们会觉得班主任发疯了，天天像赶我们去死一般赶着我们不停的学习，累死了。

就是如此残暴不仁的我，居然会觉得自己可爱，我内心都有点不好意思。

但我仍旧觉得，我是可爱的人，孩子们可爱，我也是他们当中可爱的一员。

每当我不停的催着他们交作业时，已经有了初步估计谁会没交，谁没来的预估。

每当我大叫着他们去值日，已经察觉到了有的人已经搞完了卫生。

每当我赶着他们早读的时候，已经在想谁拿出了书，谁心思还停留在校外的小路上。

……

做久了班主任，看着他们安安静静的来学校，平平安安的回家去，是我最大的安慰。

时常会吃完饭后，回办公室，一定是往二楼那走一走，看一看，我的教室都有谁，都有哪些可爱的人在那玩耍或者是学习。

哪些人趁着中午在那做着快乐的事情。

我就是想去看一看，看一看他们可爱的样子。

会心里惦记着哪些人没有吃饭，吃着其他的东西，担心着他们长不高，担心着他们饿肚子，担心路上的孩子们是否安全到校，担心着很多，也许都是杞人忧天吧。

每一次的快乐，都是从他们身上获取的，背了书我很快乐，写完作业了我很快乐，认真订正我很快乐，朋友们，请原谅我，我都快乐就这么多，就这么简单，就这么纯粹，原谅我像个孩子般的偷笑。

记得以前有人说过，不是我要对你严格，我只是想在你以后走的路上，想你能比别人多一份技能，多一份保障，多一份信心，多一份成功，多一份希望，在未来的路上，在未来的三年，我都将要这样的陪着可爱的你们。

就像方志敏先生写的《可爱的中国》那般爱着祖国，而我爱着你们。

可爱的我，一直陪伴，因为你们。

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